Es una actividad cuyo objetivo es dar continuidad a las clases de música y movimiento nace la escuela de educación musical. Gracias a ella además de conocer y manejar los diferentes instrumentos musicales los asistentes comenzarán a realizar sus primeras clases de canto.

Objetivos

• Generar en el niño seguridad en sí mismo para que se exprese libremente.
• Aprender técnicas de respiración y vocalización.
• Desarrollar el oído melódico a través de los ejercicios.
• Entrenar al niño espiritualmente para que aprenda a tener un espacio en donde se conecte consigo mismo y su energía, por medio de ejercicios sencillos de meditación y relajación.
• Desarrollar la voz.
• Ampliación del registro vocal. Registros: equilibrio, del centro al grave y del centro al agudo. Tener una correcta proyección de la voz: resonancia y calidad de la vibración.
• Correcta dicción, emisión, afinación y articulación de la voz. Moldes vocales. Conocer las características de los distintos tipos vocales (extensión, timbre, flexibilidad, posibilidades expresivas.)
• Desarrollar el sentido auditivo y el ritmo.
• Desarrollar una correcta postura y respiración. Gestión del aire.
• Interpretación. Colores vocales a través del conocimiento de los estilos y los diferentes idiomas. Comprensión e interpretación del texto.
• Adquirir un repertorio de canciones y cantarlas.
• Lectura rítmica y melódica. Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista.
• Conocimiento y reconocimiento de diferentes escalas (mayor, menor, disminuida, diatónica modulante, pentatónicas, escala de blues, cromática, etc.)
• Expresarse corporalmente con el estimulo musical. Actitud física general ante el canto.
• Reconocer diferentes estilos dentro de la música popular (folklore, tango, jazz, latino, pop, blues, etc.) y poder interpretarlos. Diferenciación y profundización estilística.
• Desarrollar un correcto uso de la voz. Tomar conciencia de la higiene vocal, cantar sanamente.
• Iniciación a la improvisación.

Contenidos

• La voz, su proyección; resonancia y calidad de la vibración y el registro vocal.
• El registro vocal: el equilibrio, del centro al grave y del centro al agudo.
• La Dicción, emisión, afinación y articulación de la voz.
• Los Moldes vocales.
• El sentido auditivo y el ritmo.
• LA postura y la respiración.
• La Interpretación, Los Colores
• La Lectura rítmica y melódica. Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista.
• Las escalas (mayor, menor, disminuida, diatónica modulante, pentatónicas, escala de blues, cromática, etc.)
• El estímulo musical y la Actitud física general ante el canto.
• La música popular (folklore, tango, jazz, latino, pop, blues, etc.)
• La higiene vocal y el canto.
• La improvisación.