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Este curso dirigido a educadores infantiles, monitores de actividades extraescolares, talleres infantiles, padres, y madres de pequeños y público en general, permitirá a los participantes, reconocer situaciones de emergencias, familiarizarse con las técnicas de reanimación cardiopulmonar, la evaluación de heridos, y las medidas básicas a adoptar ante las emergencias y los accidentes más comunes que pueden producirse durante el trabajo con niños. Sus contenidos, enfocados a la higiene general, a la prevención de accidentes durante la realización de actividades infantiles, proporcionarán al alumnado unos conocimientos mucho más específicos sobre las situaciones de emergencia más frecuentes en colegios y guarderías.

Objetivos

Ser capaz de evitar y prevenir posibles situaciones de riesgo en el lugar de los hechos; así como actuar y aplicar primeros auxilios a un accidentado o enfermo repentino, hasta la llegada del personal especializado. La evolución de los pacientes, depende en muchos caos de la actuación en los primeros instantes.

Metodología

En ENformate hemos apostado por una metodología participativa, activa y dinámica que ofrezca a nuestros alumnos la posibilidad de interiorizar adecuadamente los contenidos teóricos de nuestros cursos, con un ratio teoría/práctica de 30%/70% a favor de la práctica, y que les permita adquirir los conocimientos prácticos imprescindibles para poder desempeñar con solvencia las funciones requeridas por el puesto deseado.
El alumnado recibirá al comienzo de cada curso, el temario con los contenidos que se impartirán durante el mismo, contenidos que son continuamente revisados y actualizados por nuestro equipo pedagógico. Los manuales, junto al resto de recursos y medios didácticos utilizados, servirán de guía y serán la herramienta principal de nuestros alumnos durante el desarrollo de todo el proceso formativo.
El docente encargado de impartir el curso, tendrá el papel de orientador y tutor del grupo, y deberá asegurarse de que los conceptos presentados se entiendan e interioricen adecuadamente, corrigiendo los posibles errores y resolviendo las dudas que puedan surgir cuando sea necesario. Además, fomentará la participación activa proponiendo temas de debate, presentando posibles casos prácticos, o realizando ejercicios en grupos, etc.
En definitiva, Se trata de una metodología donde el alumno construye su propio conocimiento a través de la práctica, guiado en todo momento por el docente. Se promueve la interacción entre compañeros y profesor, de manera positiva, y se crea un buen ambiente de trabajo donde se potencia el diálogo y exposición de ideas, siendo un modelo creativo y flexible, que posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana. Todo ello propicia el desarrollo del pensamiento crítico, la escucha tolerante y el debate respetuoso, además de crear un compromiso profesional con la actividad que se realiza y su proceso.

Profesorado

• Diplomado en Enfermería

Titulación y Acreditaciones

DIPLOMA RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA ESSSCAN

Escuela de Servicios Sociales y Sanitarios de Canarias (Consejería de Sanidad)