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La enfermedad coronaria es la primera causa de mortalidad en los países industrializados y hasta un 50% de las muertes que originan son sin previo aviso. Cada año en España se producen 68.500 infartos de los cuales un 30% mueren antes de recibir una atención sanitaria cualificada. Tanto la mortalidad que provoca la enfermedad coronaria como la originada por otras situaciones de emergencia donde requieren un suministro inmediato de oxígeno, pueden disminuir si se realizan una serie de acciones, todas ellas importantes y que configuran la denominada "cadena de la Supervivencia".

Por ello, es importante el reconocimiento precoz de los síntomas de la Parada Cardiorrespiratoria (PCR) y del síndrome coronario agudo, así como el reconocimiento de la hipoxia que puede originarse por diversas causas. La desfibrilación temprana ó uso de equipos de oxigenoterapia de manera adecuada pueden salvar vidas.

Todos los conocimientos y técnicas necesarias para realizar estas acciones encaminadas a salvar vidas están recomendados a todas aquellas personas que profesionalmente puedan estar directamente o indirectamente relacionadas.

Objetivos

Aprender a usar el equipo de oxigenoterapia y a manejar los sistemas de aplicación de oxígeno adecuadamente diferenciando la situación de emergencia que lo requiera.

• Identificar una pérdida de conciencia.
• Identificar la ausencia de respiración.
• Identificar la presentación de una parada cardiorrespiratoria.
• Alertar al 112 o al dispositivo de paradas si se encuentra en un Hospital.
• Saber actuar y Aplicar las técnicas de RCP básica y la utilización de mascarillas para la ventilación artificial. Cadena de supervivencia.
• Utilizar con rapidez y eficacia el sistema de oxigenoterapia.
• Conocer los aspectos básicos del mantenimiento del equipo de oxigenoterapia.

Metodología

En ENformate hemos apostado por una metodología participativa, activa y dinámica que ofrezca a nuestros alumnos la posibilidad de interiorizar adecuadamente los contenidos teóricos de nuestros cursos, con un ratio teoría/práctica de 30%/70% a favor de la práctica, y que les permita adquirir los conocimientos prácticos imprescindibles para poder desempeñar con solvencia las funciones requeridas por el puesto deseado. El alumnado recibirá al comienzo de cada curso, el temario con los contenidos que se impartirán durante el mismo, contenidos que son continuamente revisados y actualizados por nuestro equipo pedagógico. Los manuales, junto al resto de recursos y medios didácticos utilizados, servirán de guía y serán la herramienta principal de nuestros alumnos durante el desarrollo de todo el proceso formativo.

El docente encargado de impartir el curso, tendrá el papel de orientador y tutor del grupo, y deberá asegurarse de que los conceptos presentados se entiendan e interioricen adecuadamente, corrigiendo los posibles errores y resolviendo las dudas que puedan surgir cuando sea necesario. Además, fomentará la participación activa proponiendo temas de debate, presentando posibles casos prácticos, o realizando ejercicios en grupos, etc.

En definitiva, Se trata de una metodología donde el alumno construye su propio conocimiento a través de la práctica, guiado en todo momento por el docente. Se promueve la interacción entre compañeros y profesor, de manera positiva, y se crea un buen ambiente de trabajo donde se potencia el diálogo y exposición de ideas, siendo un modelo creativo y flexible, que posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana. Todo ello propicia el desarrollo del pensamiento crítico, la escucha tolerante y el debate respetuoso, además de crear un compromiso profesional con la actividad que se realiza y su proceso.

Profesorado

• Diplomada en enfermería.

Titulación y Acreditaciones

DIPLOMA RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA ESSSCAN

Escuela de Servicios Sociales y Sanitarios de Canarias (Consejería de Sanidad)