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Curso de Monitor de Acogida Temprana

monitor acogida temprana

¿A qué está esperando? Inscríbase en nuestro curso y transfórmense en un profesional de la educación y ocupación del tiempo no lectivo, en etapa escolar, hágase "Monitor de Acogida Temprana".

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En muchas ocasiones, nos encontramos con familias en la que padre y madre se incorporan a sus respectivos puestos de trabajos desde primera hora de la mañana. Esto supone, en cierto modo, una incompatibilidad de horario entre el trabajo de estos padres y la entrada de sus hijos al colegio. Es por lo que se propone el proyecto de acogida temprana. Esta medida tiene entre sus fines conciliar la vida laboral y familiar con la apertura temprana de los centros docentes públicos de Educación Infantil o Primaria, para acoger al alumnado que lo necesite antes del inicio de la jornada lectiva.

objetivos Objetivos

Gracias a este curso, nos proponemos que los alumnos participantes comprendan como y porque se erige este servicio, así como su funcionamiento. Además pretendemos dotarlos de numerosas herramientas, así como, de innumerables recursos con los cuales aprovechar al máximo las actitudes y aptitudes de los usuarios y asi poder llevar a cabo dicha labor de una manera, segura, profesional y beneficiosa.

metodo Metodología

En ENformate hemos apostado por una metodología participativa, activa y dinámica que ofrezca a nuestros alumnos la posibilidad de interiorizar adecuadamente los contenidos teóricos de nuestros cursos, con un ratio teoría/práctica de 30%/70% a favor de la práctica, y que les permita adquirir los conocimientos prácticos imprescindibles para poder desempeñar con solvencia las funciones requeridas por el puesto deseado.
El alumnado recibirá al comienzo de cada curso, el temario con los contenidos que se impartirán durante el mismo, contenidos que son continuamente revisados y actualizados por nuestro equipo pedagógico. Los manuales, junto al resto de recursos y medios didácticos utilizados, servirán de guía y serán la herramienta principal de nuestros alumnos durante el desarrollo de todo el proceso formativo.
El docente encargado de impartir el curso, tendrá el papel de orientador y tutor del grupo, y deberá asegurarse de que los conceptos presentados se entiendan e interioricen adecuadamente, corrigiendo los posibles errores y resolviendo las dudas que puedan surgir cuando sea necesario. Además, fomentará la participación activa proponiendo temas de debate, presentando posibles casos prácticos, o realizando ejercicios en grupos, etc.
En definitiva, Se trata de una metodología donde el alumno construye su propio conocimiento a través de la práctica, guiado en todo momento por el docente. Se promueve la interacción entre compañeros y profesor, de manera positiva, y se crea un buen ambiente de trabajo donde se potencia el diálogo y exposición de ideas, siendo un modelo creativo y flexible, que posibilita la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana. Todo ello propicia el desarrollo del pensamiento crítico, la escucha tolerante y el debate respetuoso, además de crear un compromiso profesional con la actividad que se realiza y su proceso.

profesorado Profesorado

  • Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
  • Monitor de Ocio y Tiempo Libre.
  • Especialista en actividades educativas, de ocio y tiempo libre.

avales Titulación y Acreditaciones

Curso Reconocido por EN-Formate Canarias según REAL DECRETO 443/2001, de 27 de abril, sobre condiciones de seguridad en el transporte escolar y de menores.

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